Table of Contents

આંતરરાષ્ટ્રીય બાળ પુસ્તક દિવસ 2 એપ્રિલે ઉજવાય છે
જેનું આયોજન આંતરરાષ્ટ્રીય બોર્ડ ઓન બુક્સ ફોર યંગ પીપલ (IBBY), એક વૈશ્વિક બિન-લાભકારી સંસ્થા દ્વારા કરવામાં આવે છે
વાંચનનો પ્રેમ પ્રેરિત થાય અને બાળકોના પુસ્તકો તરફ ધ્યાન દોરવામાં આવે

બાળકોનું મનોરંજન કરવા અથવા સૂચના આપવા માટે બનાવવામાં આવેલા લેખિત કાર્યો અને તેની સાથેના ચિત્રોનો સમૂહ. આ શૈલીમાં વિવિધ પ્રકારની કૃતિઓનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં વિશ્વ સાહિત્યના સ્વીકૃત ક્લાસિક , ચિત્ર પુસ્તકો અને બાળકો માટે લખાયેલ પુસ્તકો વાંચવામાં સરળ વાર્તાઓ, અને પરીકથાઓ, લોરી, દંતકથાઓ, લોકગીતો અને અન્ય મુખ્યત્વે મૌખિક રીતે પ્રસારિત સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે. આંતરરાષ્ટ્રીય બિન-લાભકારી સંસ્થા, ઇન્ટરનેશનલ બોર્ડ ઓન બુક્સ ફોર યંગ પીપલ (IBBY) દ્વારા 1967 થી દર વર્ષે 2 એપ્રિલે આંતરરાષ્ટ્રીય ચિલ્ડ્રન્સ બુક ડેનું આયોજન કરવામાં આવે છે, જેથી વાંચનનો પ્રેમ પ્રેરિત થાય અને બાળકોના પુસ્તકો તરફ ધ્યાન દોરવામાં આવે છે.

બાળકોમાં વાંચનની ટેવને પ્રોત્સાહિત કરવા અને વિકસાવવા માટે, ડેનિશ લેખક હંસ ક્રિશ્ચિયન એન્ડરસનના જન્મદિવસ નિમિતે 2 એપ્રિલના રોજ આંતરરાષ્ટ્રીય બાળ પુસ્તક દિવસ ઉજવવામાં આવે છે.

આ દિવસ બાળકોના પુસ્તકોને પણ પ્રકાશિત કરે છે, જેમ કે હેન્સ ક્રિશ્ચિયન એન્ડરસન દ્વારા લખાયેલા પુસ્તકો. તેમની સૌથી પ્રખ્યાત પરીકથાઓમાં “ધ એમ્પરર્સ ન્યૂ ક્લોથ્સ”, “ધ લિટલ મરમેઇડ”, “ધ નાઇટિંગેલ”, “ધ સ્નો ક્વીન”, “ધ અગ્લી ડકલીંગ”, “ધ લિટલ મેચ ગર્લ” અને “થમ્બેલિના”નો સમાવેશ થાય છે.

આ દિવસનો ઇતિહાસ:

આંતરરાષ્ટ્રીય બાળ પુસ્તક દિવસ એ એક વાર્ષિક ઉજવણી છે. જેનું આયોજન આંતરરાષ્ટ્રીય બોર્ડ ઓન બુક્સ ફોર યંગ પીપલ (IBBY), એક વૈશ્વિક બિન-લાભકારી સંસ્થા દ્વારા કરવામાં આવે છે. તેમજ પ્રવૃત્તિઓમાં લેખન સ્પર્ધાઓ, સાહિત્યિક પુરસ્કારોની સૂચનાઓ અને બાળકોના પુસ્તકોના લેખકો સાથે જોડાણનો સમાવેશ થાય છે.

ઇન્ટરનેશનલ બોર્ડ ઓન બુક્સ ફોર યંગ પીપલ (IBBY) આ દિવસ માટે એક થીમ નક્કી કરે છે અને આ દિવસનું આયોજન કરવા માટે સભ્ય પ્રદેશ પસંદ કરે છે. આ પ્રદેશ વિશ્વના બાળકો માટે સંદેશા લખવા માટે યજમાન દેશના સ્થાનિક લેખકોની પસંદગી કરે છે. એક ચિત્રકાર થીમ સાથે મેળ ખાતી પોસ્ટર ડિઝાઇન કરે છે, અને સામગ્રીનો ઉપયોગ બાળકોના પુસ્તકો અને વાંચનને પ્રોત્સાહન આપવા માટે થાય છે.

2025 માટે થીમ:

વિસ્તૃત શબ્દભંડોળ: બાળકોને શબ્દભંડોળ અને વાક્ય સ્વરૂપોની વિશાળ શ્રેણીનો સંપર્ક કરવામાં આવે છે, જેનાથી તેમની ભાષા ક્ષમતામાં વધારો થાય છે.

સંચાર કૌશલ્યમાં વધારો: વાર્તાઓ મોટેથી વાંચવાથી અને તેની ચર્ચા કરવાથી બાળકોની સંચાર કૌશલ્યમાં વધારો થાય છે.

મૂળભૂત વાંચન કૌશલ્ય: નાના બાળકોને વાંચન કરવાથી અક્ષરો અને અવાજો ઓળખવાની ક્ષમતા સહિત આવશ્યક સાક્ષરતા કૌશલ્યોને પ્રોત્સાહન મળે છે.

ભાષાના દાખલાઓને સમજવું: વાંચન બાળકોને ભાષાના લય અને પેટર્નનો પરિચય કરાવે છે, જે તેમની ભાષા ક્ષમતાઓને વધારવામાં મદદ કરે છે.

સુધારેલી કલ્પના અને સર્જનાત્મકતા: પુસ્તકો બાળકોને વિવિધ ક્ષેત્રોમાં લઈ જાય છે, તેમની કલ્પનાશક્તિને પ્રજ્વલિત કરે છે અને નવીન વિચારસરણીને પ્રોત્સાહન આપે છે.

ધ્યાન અને એકાગ્રતામાં સુધારો: વાંચન માટે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે, જે બાળકોને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ક્ષમતામાં સુધારો કરવામાં મદદ કરે છે.

કારણ અને અસરની વધુ સારી સમજ: વાર્તાઓ ઘણીવાર એવા દૃશ્યો દર્શાવે છે જેમાં ક્રિયાઓ પરિણામો તરફ દોરી જાય છે, જે બાળકોને કારણ અને અસરને સમજવામાં મદદ કરે છે.

સુધારેલી યાદશક્તિ: વાંચન બાળકોને વાર્તાઓમાંથી ઘટનાઓ અને પાત્રો યાદ રાખવાની સાથે તેમની યાદશક્તિ વધારવામાં મદદ કરે છે.

ભાવનાત્મક અને સામાજિક વિકાસ: વિવિધ પાત્રો અને દૃશ્યોનું અન્વેષણ કરવાથી બાળકોને અન્ય લોકો પ્રત્યે સહાનુભૂતિ અને સમજણ વિકસાવવામાં મદદ મળી શકે છે.

આંતરવ્યક્તિત્વ ક્ષમતાઓ: પુસ્તકોની આપ-લે અને વાર્તાઓ વિશે વાત કરવાથી સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા અને વાતચીત કરવાની ક્ષમતામાં વધારો થઈ શકે છે.

ભાવનાત્મક ઓળખ: વાર્તાઓ બાળકોને વિવિધ લાગણીઓનું અન્વેષણ કરવામાં અને સમજવામાં મદદ કરે છે, ભાવનાત્મક બુદ્ધિને પ્રોત્સાહન આપે છે.

વાંચનનો શોખ કેળવો: નાની ઉંમરે બાળકોને વાંચીને સંભળાવવાથી વાંચન અને શિક્ષણ પ્રત્યેનો ઉત્સાહ કાયમી બની શકે છે.

સંબંધો બનાવવામાં મદદ કરો: વાંચનનો સમય વહેંચવાથી માતાપિતા અને તેમના બાળકો વચ્ચે એક અનોખો સંબંધ બની શકે છે.